设为首页  |  加入收藏
您的位置:首页 > 教学教研 > 初中教务计划总结
初中教务计划总结
2011—2012学年第一学期教务工作计划
一、指导思想:
      为更好落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神,推进新课程改革,认真贯彻落实教育局工作意见,以学校计划为指导,围绕全面实施素质教育,全面提高教育教学质量这一中心,紧扣学校“务实求新、永创一流”的办学宗旨,坚持“规范、创新、特色”的 办学理念,开拓创新,高效率、高质量地完成各项工作任务。
 
二、工作思路
      坚持学校以教师为本,教师以学生为本,构建领导、教师、学生之间的平等、协调和谐关系,促进共同发展。尊重教师,尊重学生,充分发挥教师和学生的才能和潜力。
 
      坚持教学中心。教学工作是学校的中心工作,全方位深入教学,了解教学,研究教学,扎扎实实抓教学。教学管理人员要树立为教学服务,为师生服务的观念,教学质量关系到学校的生存、发展和声誉,也关系到每个教师、学生的切身利益,要把规范科学、求真务实、低耗高效、追求卓越作为一切工作的出发点和落脚点。
 
三、工作目标:
      1、认真落实学校工作计划的具体要求,进一步严格工作纪律,从严治教。
      2、狠抓常规管理、抓“实”过程管理、抓“严”细节管理,努力打造办学亮点。
      3、进一步推进课堂教学改革,深化“以评促改”教学活动。提升文化积淀、提升教师专业化水平。
      4、抓好校本研训工作,加强青年教师的培养,明确目标,加大力度、确保效果。
      5、提高学科教研组工作效能,进一步提高集体备课质量。 
      6、做好课堂教学和教学设施的安全工作。
 
四、具体措施:
(一)进一步加强教师队伍建设。
      1、强化师德,提高教师的爱岗敬业精神,学校的发展关系到每位教师的切身利益,爱校如家,一切活动要考虑到学校的发展。
      2、依据晶华学校的教师工作纪律要求,加强检查,加强落实。
      3、严格请销假制度,请假考勤将纳入津贴核算。
 
(二)认真抓好教学的各个环节,让常规教学落到实处。  
      1、备课。依据学生的身心发展规律,在充分理解和掌握学科知识内容的基础上,充分挖掘教材资源和校本资源进行备课。深化集体备课活动,学科教研组做到每周一次集体备课活动。要求每一节课要有中心发言人,集体讨论,互相取长补短,自己整理,完善自己的教案,同时做好集体备课活动记录,积累资料,服务教学。  
      2、上课。 教师上课要精心组织,因材施教,启发引导,夯实基础,教师课堂教学中应更新教学理念,力戒“满堂灌”、“满堂问”、“满堂练”,坚决以“教师为主导,学生为主体,训练为主线,能力为主攻”的教学原则来实施课堂教学。积极培养、提高学生的学习能力。加强对课堂教学的调控和信息反馈,要突出自主学习、掌握方法、形成技能、具有创新意识。  
      3、听课、评课。鼓励教师相互学习,相互听课,教师间平常相互听课每学期不少于5节(每学期听课总数在30节以上)。学科教研组成员对本教研组开展的教研活动,不得无故不参加。每次教研组活动,成员应积极发言。每位教师在听课后都应积极参与评课,作出评价,少谈优点,多谈不足。学科组每学期至少组织一次教师的相互听课、评课活动。  
      4、作业布置与批改。作业要精心筛选,布置要有针对性、层次性,讲究实效,尽量做到精而少。作业分课内作业和课外作业,课内作业指课堂教学目标完成情况的检测;课外作业即发展性作业,但要严格控制作业量。数学、英语学科每周作业不少于3次,语文不少于2次,每两周至少批改作文一次。物理、化学不少于2次,其他学科不少于一次。做到及时批改,全批全改,写好鼓励性评语,做好批改记录。提倡面批面改。 
      5、考试。按计划组织好月考、期中和期末考试。每次考试,教师都应做好成绩记载并认真分析,及时总结经验,提出整改措施。
  
(三)即兴发挥学科教研组、年级组的作用,积极开展教研、科研工作,促进教师专业化发展。  
      1、学科教研组、年级组是学校管理的基层组织,学科教研组长、年级组长要充分发挥好活动组织、工作协调、专业引领作用。
      2、健全教研组工作制度,加强对教研组工作的考核评价。根据工作职责,定期考核,学期末评选校级先进学科教研组。  
      3、积极开展各种形式的教研活动。包括集体备课、说课、听课、评课等专题教学研讨,继续开展每周论坛、校级公开课比赛等教研活动。学科组每学期至少推荐一位教师上1节教学观摩课。    
      4、加大对校本科研课题的研究力度。教师每学期应写一份相关的论文。教师要根据切合自身的特点,对课堂形式、结构、组织、教学语言等进行深入细致的研究。采取措施,鼓励教师积极撰写教研科研论文,并组织好教师参加各类论文大赛的参评工作,鼓励教师积极投稿。 
      5、以每周论坛为载体开展有针对性和实效性的校级培训,提高教师的理论和实践水平。 重点加强对青年教师的培养,各学科教学研究要以青年教师为主体,以教学研究为切入点,以提高课堂教学效益为主线。
      6、加大对青年教师培养的力度。继续实施青年教师拜师结对,有目标地开展“传”“帮”“带”活动,青年教师要上好过关课、汇报课、优质课,多渠道、多角度促进青年教师健康成长。青年教师观念上要求“新”,工作上要求“勤”,业务要上求“精”,态度上要求“诚”,待人上要求“和”,尽快使自己适应岗位并逐步走向规范,走向成熟。
      7、养成随堂反思、总结的良好科研习惯,多写教学随笔,利用时间积累自己的宝贵资料,并随时把自己的教学反思、教学随笔在校内交流,供教师学习讨论,以促进教师专业化发展。
      8、推进新课程改革,深化 “以评促改”课堂变革实施方案,进一步完善了校本教研的基本形式,丰富了校本教研的内容。在课堂教学中,充分发挥学生的主体作用,调动学生的积极性,教给学生方法,锻炼学生能力,培养学生自信,把课堂还给学生;评课时以五看为标准:一看时间,二看设计,三看学生,学生的积极主动性是否得到调动和发挥。四看目标,五看效果。通过教学变革扭转了教师们的教学思想和教学行为,改变了备课的思路和方法,使全校的课堂教学行为再提升了一个层次。
 
(四)积极参与上级组织的各种类型的活动,鼓励教师利用现代教育媒体技术,努力提高教师专业能力。  
      1、请县教研室的教研员到校指导。每学期拟请一次,对我校的教学工作进行全面的指导。  
      2、开展校际间的学习与交流活动。加强与兄弟学校的信息沟通,利用外出听课、培训学习等途径,在课堂教学、复习方法等方面加强与兄弟学校的交流。  
      3、认真组织教师参加上级有关部门的各类活动,教学标兵评选、撰写论文、外出学习、培训进修等。通过各种活动的参与,让教师的专业能力得以大幅提高。  
      4、加大对全体教师的现代教育技术的培训力度,不断丰富现代教育理论,有计划有针对性地对教师进行网络多媒体技术培训,促进信息技术与学科教学的整合。鼓励教师利用远程教育资源,利用现代教育技术备课、上课。鼓励教师到多媒体教室上课。  
 
(五)落实学校工作计划要求认真抓好毕业班工作。
      制定毕业班工作计划,落实好毕业班管理措施。毕业班管理要注重形成一个团队,抓好两块阵地,把握三个层次,严把四道关口。即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队。抓好班风学风,抓好教师的教与研两块阵地。突出尖子生,狠抓边缘生,不放弃学困生。严把课堂教学关,严把质量分析关,严把信息整合关,严把升学比率关。
 
(六)认真做好体艺卫工作。  
      积极实施中学生体质健康标准,坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。认真贯彻体育卫生工作条例,抓课外活动的组织指导工作,保证学生每天的体育活动时间不低于1小时。加强疾病的预防工作,健康知识的宣传工作。  

(七)及时准确上报各类数据,做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。做好学籍管理工作,及时追收流失生。  
 
(八)加强对各室的使用和管理。  
      图书室要做好服务工作,确保正常提供借书和阅览,做好借阅登记。
      电教维护管理人员要主动与各学科教研组联系,使各学科教研组及时利用电教资源。做好使用情况的登记工作,加强设备的管理与维护保养。  
      实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工作,及时完成各种表册。
 
(九)教学过程中必须自始至终做好学生的安全组织工作,保证学生在各种学习的准备、学习、实验、训练等环节的安全管理,不得出现学生散乱教师离场等严重违纪行为及安全问题,确保教学安全。
2011-8-13
<< 返回
  走进晶华  |  德育之窗  |  教学教研  |  教师风采  |  学生风采  |  新闻动态  |  校庆专栏  |  团队活动  |  家校平台  |  教工之家  |  校务公开  
Copyright ©  2019  涞源县晶华学校 All Rights Reserved     冀ICP备11022755号-1     网站建设三金网络

130630100003